Kom werken voor de schatten van't stad

Academie Berchem wil een inspirerende thuishaven zijn in een grootstad, waar iedereen zich artistiek kan ontplooien. Werken in academie Berchem is werken in een omgeving waar je gestimuleerd wordt om grenzen te verleggen. Met respect voor wat je kan leren van traditie ga je op zoek naar vernieuwing. De academie wil een plek zijn van warme, open ontmoetingen. Op die manier scheppen we een context om met plezier samen te creëren. Voor Academie Berchem Beeld zijn we op zoek naar een directeur. Onze ideale kandidaat is een coach, leider en organisator met sterke affiniteit voor de beeldende kunsten en DKO én een sterke pedagogische visie in een snel maatschappelijk veranderende en diverse stad als Antwerpen. Zij/hij kan vlot en respectvol omgaan met medewerkers, leerlingen en ouders en heeft een bijzondere passie voor beeldende kunsten en een breed cultureel vizier. Academie Berchem Beeld verwelkomt elk academiejaar zo’n 1600 leerlingen en telt circa 60 personeelsleden. Kinderen, jongeren en volwassenen komen in de academie hun eigen artistieke beeldtaal ontdekken en ontwikkelen. Voor kinderen voorzien we beeldateliers, dichtbij huis, in de vele wijkafdelingen verspreid over de stad. Jongeren kunnen kiezen tussen verschillende lesmomenten en inhouden. Voor volwassenen biedt de academie een hele waaier aan specifieke artistieke opleidingen. De leerkrachten zijn kunstenaars met een uitgesproken kijk op kunst en kunstonderwijs. Als campus Academie Berchem zetten we ons ook in het district én in de stad op de culturele kaart, samen met de beleidsmedewerker, directeur podiumkunsten en campusdirecteur. Wat doe je? Je werkt een inspirerend artistiek beleid uit en zorg voor een vernieuwend pedagogisch beleid. Je staat in voor de kwaliteitsbewaking en de uitwerking van dit artistiek-pedagogisch beleid en streeft naar een hoge kwaliteit in alle opleidingen. Je concretiseert de bestaande missie en visie van de campus Berchem met het hele academie- en beleidsteam. Je onderzoekt welke richting je met de academie wil inslaan en communiceert dit op een heldere manier naar de medewerkers. Je coacht een team. Je zet je coachende vaardigheden in om anderen te laten schitteren. Je geeft leiding aan een 50-tal leerkrachten en een vijftal secretariaatsmedewerkers. Je maakt samen met hen academie, je haalt het beste uit eenieder door: ruimte te bieden voor creativiteit, projecten te faciliteren en te durven benoemen wat minder gaat, … Je bent verantwoordelijk voor het personeelsbeleid (inclusief urenpakketten) van de leerkrachten en administratieve medewerkers. Je voert functionerings- en evaluatiegesprekken van waaruit je zorgt voor een efficiënte loopbaanbegeleiding. Je bent verantwoordelijk voor de werving en selectie van nieuwe leerkrachten en stippelt een begeleidingstraject uit voor nieuwe medewerkers. Je staat in voor de organisatie van de academie, de opleidingen en het aanbod. Je stuurt het administratieve team aan, samen met de campusdirecteur. Je draagt verantwoordelijkheid in BVH (bewoonbaarheid-veiligheid-hygiëne), de zakelijke processen binnen de academie, en budgetten & begroting. Je zorgt mee voor de realisatie, opvolging en evaluatie van projecten, zoals O’Final (afstudeerexpo’s), Viewmaster, Kunstkuur en Kunstkuren. Je bent verantwoordelijk voor de goede werking van de wijkafdelingen, bezoekt regelmatig de kinderateliers ter plaatse en houdt contact met de directie of beleidsmedewerker van de basisschool. Je participeert actief aan relevante overlegmomenten (vakwerkgroepen, beleidsteam van de academie, overleg met directeurs van andere academies) en onderhoudt een goed contact met al je collega’s. Je bent ook betrokken in de netwerkorganisatie Stedelijk Onderwijs. Je onderhoudt een warm contact met de partners in het district.

Werken in een team, mogen groeien en impact hebben op het leren en leven van onze 55 000 leerlingen en cursisten. Daarom kies je voor Stedelijk Onderwijs! Met 6500 collega’s vormen we één groot netwerk van scholen, academies en centra verspreid over de stad. Kinderen met een zware beperking ondersteunen zodat ze naar school kunnen blijven gaan. Dat is wat MFC Antwerpen doet. Onze (para)medici, opvoeders en/of zorgkundigen geven dagelijks zorg en therapie in 5 buitengewone stedelijke scholen in en rond Antwerpen. Ons multifunctioneel centrum huist in hetzelfde gebouw als de school. Als MFC-expert kan je zo intensief samenwerken met de leerkrachten en medewerkers van de school. We stemmen welzijns- en onderwijsdoelen op elkaar af en onderzoeken hoe we elkaar kunnen versterken. Zo kunnen we samen een kind maximaal laten groeien. Heb jij een groot hart voor kinderen en jongeren? En wil je je krachten bundelen met een warm, geëngageerd team? Solliciteer en versterk ons MFC-team in Leerexpert Kokoen een buitengewone school in Brasschaat voor kleuters/kinderen/jongeren met een motorische en/of meervoudige beperking (type 4). Bij MFC Antwerpen mag je jezelf zijn, je expertise delen en krijg je de kans om persoonlijk te groeien. Je MFC-collega’s verbonden aan een andere buitengewone school staan altijd voor je klaar. Maak jij samen met ons het verschil voor leerlingen met hoge zorgnoden? Solliciteer nu! Wat doe je? Staat mee in voor de basiszorg Voert verzorgende taken uit Voert taken uit ter ondersteuning van de klaswerking binnen de eigen cluster Voert taken uit ter ondersteuning van de leefgroepwerking Staat mee in voor het bevoorraden van materialen Staat mee in voor de maaltijdbegeleiding Staat mee in voor de nabewaking, evenals voor de vakantiewerking en woensdagnamiddagwerking. Observeert de kinderen en signaleert relevante info aan de clusterverantwoordelijke of ortho/psycho Begeleidt de kinderen van en naar de bus

CVO Encora maakt deel uit van Stedelijk Onderwijs Antwerpen en is het grootste centrum voor volwassenenonderwijs in de stad. We bieden een gevarieerd en kwalitatief onderwijsaanbod dat beantwoordt aan maatschappelijke en individuele noden. Cursisten volgen een opleiding om een secundair diploma te behalen en om een (nieuw) beroep te leren of om sterker te staan in hun job of op de arbeidsmarkt. Maar misschien ook gewoon om een sociale en zinvolle invulling te geven aan hun vrije tijd. Met 15.000 cursisten per jaar, 500 medewerkers en 7 locaties vormen we een uitdagende werkomgeving, waar jij een rol in kan spelen. Wat doe je? Je bent een aanspreekpunt voor cursisten én leerkrachten. Je helpt cursisten bij vragen over hun traject, de intensiteit, vervolgopleidingen en leer-en ondersteuningsnoden. Je neemt ook niveaubepalingen af en je behandelt vrijstellingsdossiers. Je legt contacten met betrokken externe partijen, zoals Atlas, VDAB en OCMW. Je informeert leerkrachten over de trajecten binnen NT2, je overlegt met hen over heroriënteringen, ondersteuningsnoden, … Je neemt deel aan overleg met secretariaat, planning, directie…. Enerzijds om de praktische organisatie van piekmomenten (opstart van opleidingen, organisatie van de NT2test…. ) mee vorm te geven en mee uit te voeren. Anderzijds om samen beleid te maken, nieuw aanbod voor te bereiden… Je werkt samen met cursistenondersteuners in beroepsgerichte opleidingen en je werkt mee aan de verdere uitbouw van de cursistenondersteuning binnen Encora. Als trajectbegeleider ben je mee verantwoordelijk voor de communicatie en administratie met betrekking tot de trajecten van de cursisten. Je werkt mee aan de uitbouw van specifieke trajecten, bijvoorbeeld geïntegreerde trajecten. Je werkt 80%, 16/20.

Een positieve evolutie, dat is ons streefdoel voor elke leerling. In Expo kunnen leerlingen terecht vanaf de tweede graad. Onze opleidingen concentreren zich op de vakgebieden economie, verkoop en informatica. Via verschillende projecten en stages in samenwerking met de bedrijfswereld laten we leerlingen proeven van het echte werk. Onze leerkrachten leven met hen mee en ook zij leren voortdurend bij dankzij aangepaste opleidingen en of cursussen. Wat doe je? 12u Frans in de derde graad arbeidsfinaliteit 5u Skills for Life (burgerschap) in de derde graad arbeidsfinaliteit 3u Skills for Life (burgerschap) in de tweede graad arbeidsfinaliteit

Wereld Wijs een multiculturele basisschool in Antwerpen. Wij helpen kinderen uitgroeien tot sterke, competente en gelukkige jongeren. Onze school bevindt zich op wandelafstand van het station Antwerpen-Centraal. In onze fietsenkelder kun je je fiets veilig stallen, en vlakbij is er een velostation. Onze ruime speelplaats is een rustige oase midden in de stad. Sinds vijf jaar bestaat Wereld Wijs uit een kleuterschool én een lagere school, die we samen met het hele team uitbouwen. De multiculturele omgeving van onze school vergt flexibiliteit, maar je krijgt er heel wat voor terug. Sta je sterk in je schoenen en durf je uitdagingen aangaan? Ben je bereid om je onder te dompelen in effectieve didactiek en brede basiszorg? Ben je een flexibele teamspeler? Je komt terecht in een gedreven, positief en gemotiveerd team dat je met open armen ontvangt. Kansrijk onderwijs voor iedereen Onze kinderen zijn één voor één wijs. Samen met hun ouders brengen ze nieuwe culturen en inzichten de school binnen. Wij geloven in hen! Daarom we verwachten we ook heel wat van onze kinderen. Met sterk, krachtig en leerkrachtgestuurd onderwijs stimuleren we hen om het beste van zichzelf te geven. In de klas bieden we een brede basiszorg voor iedereen. Het welzijn en betrokkenheid van kinderen, ouders én het schoolteam staat centraal in onze werking. Met een sterke taalbasis vinden kinderen sneller hun weg in de maatschappij. Daarom hebben we in álle vakken aandacht voor taal. Dat doen we met respect voor de thuistaal: onderzoek wijst uit dat wie sterk is in zijn moedertaal, ook sneller Nederlands zal spreken. We bieden kinderen zo veel mogelijk spreek- en luisterkansen, en ook lezen doen we vaak. Daarbij maken we gebruik van verschillende leesvormen. Wij zijn onderwijsprofessionals: bij het lesgeven volgen we de wetenschappelijke inzichten. We geven doelgericht les. Samen met de leerlingen bespreken we wat we zullen leren. We reiken hen manieren aan om te controleren of ze de leerstof echt kennen. Daarbij leidt de leerkracht de kinderen door het leerproces. Wat doe je? We zijn steeds op zoek naar sterke onderwijzers die hun schouders mee onder ons project willen zetten! Daarom dat we willen blijven uitkijken naar leerkrachten die echt het verschil willen maken en die zichzelf willen professionaliseren in effectief lesgeven. Deze vacature is een open sollicitatie. Dit wil zeggen dat je solliciteert voor een functie die we momenteel nog niet concreet kunnen maken. Indien je interesse hebt, kan je kandideren. Na een proef en gesprek, kom je in een werfreserve terecht en bekijken we samen welke klas of rol jou het beste past. We openen schooljaar 2026-2027 het zesde leerjaar en zijn daarvoor op zoek naar een sterke onderwijzer die goed kan lesgeven, zich wil verdiepen in de brede basiszorg van de klas en van aanpakken weet. Dé ultieme kans om een vast plekje op Wereld Wijs te veroveren.

OV1 (type 2) biedt onderwijs aan jongeren met een matig tot ernstig mentale beperking. Wij creëren een warme, veilige en stimulerende leeromgeving waarin elke leerling kan groeien. Als leerlingenbegeleider ben jij een cruciale schakel in het ondersteunen van zowel leerlingen als leerkrachten. Je werkt rond leren en studeren, onderwijsloopbaan, sociaal-emotioneel welzijn en preventieve gezondheidszorg. Je bent verbindend, proactief en werkt nauw samen met collega’s, ouders en externe partners. Wat doe je? Ondersteuning van leerlingen · Individuele en groepsbegeleiding bij gedrags- of sociaal-emotionele uitdagingen. · Organiseren van groepssessies rond conflictoplossing en een positieve klassfeer. · Ontwikkelen van preventieve initiatieven zoals antipestcampagnes en inclusieprojecten. Ondersteuning van leerkrachten · Adviseren bij klasmanagement en gedragsaanpak. · Organiseren van trainingen over gedragsstrategieën, communicatie en inclusieve praktijken. · Observeren van lessen en geven van gerichte feedback. Bij ernstige verstoringen grijp je in om het leerproces te bewaken. Samenwerking en communicatie · Intensieve samenwerking met CLB, ouders en externe partners. · Ondersteuning in crisissituaties en meedenken over oplossingen. Beleid en schoolcultuur · Meewerken aan beleid rond welzijn, pesten, respect en sociale media. · Correcte implementatie van het decreet leerlingbegeleiding · Evalueren van bestaande programma’s en voorstellen doen voor verbetering. · Actief bijdragen aan een warme, inclusieve schoolomgeving. Vertrouwelijkheid en ethiek · Respecteren van privacy en handelen volgens professionele standaarden. Rapportering · Zorgvuldige dossiervorming en regelmatige rapportage aan de directie.